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■ケーススタディ(コーチ指導法)

2024/10/10 03:15
Vigor品川

低学年は、システマチックなことは、本当に基本的なことしかやりませんが、中学年、高学年になると、色々な場面ごとの対応法などの話をします。

流れの中の一コマを切り取って、

「この場合はどうする？」

というのを、一人ずつ確認をします。

最近は、低学年でも役割分担みたいな話をコーチ達にも共有して、伝えて貰うようにしています。

伝える表現は違っていますが、内容は同じことが多いです！(笑)

「味方が困っていたらどうする？」
「どこに行けば良い？」
「どのような声がけをしたら良い？」

ということをコーチングします。

例えば、

「相手左SBの裏にボールが出された時、どのように考えるか」みたいな感じです。

当然、相手SBはボールを後ろ向きに追いかけるでしょう。

さて、その時、味方は何を考えて、どのように誰が動くのか。。。？？

寄せるのは、一人？
速さは？
どの方向？

などなど、相手の位置(例えば、CBやGK)などにもより、味方の動き方が変わってきます。

これを、様々にケースとして、ケーススタディをする感じです。

当然、ティーチングが目的ではありますが、これらの場合は、簡単に教えるより、まず考えさせることが大事かと思います。

テーブル上(いわゆる頭)で分かったとしても、実際のPlayになると、ボールウォッチャーになったり、走れなかったりするなども起こって来るので、その時点で確認させます。

これの積み重ねかと思います。

いわゆる「詰将棋」みたいなもので、こう動いたらこうする。こう来たら、こう動く。

ということを段々理解するようになると、自然と動けるようになるかと思います。

色々なチームの試合を見ますが、試合の時だけ、ベンチが

「違うだろ～。こう動くんだよ！！」みたいなシーンを見かけますが、
『いや、それ違うから…』と内心思ったりしています。

練習の時は、指導をしても良いかと思います。
試合の時は、確認とこちらの反省材料にすれば良いかと思っています。

上手く動けなかったのは、練習成果が出ていない…とベンチが反省をして、大人同士で相談するば良いかなと。苦笑