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■高学年に任せてみた

2024/12/08 00:00
Vigor品川

平日は、全学年を１～2、３名の指導者で行う時が殆どですが、私の曜日は大体2名で行います。
ただし、コーチの仕事時間の都合で最初は私1名で行っています。

先日は、そのもう1名のコーチが仕事の関係でNGでしたので、私一人で30名弱くらいの面倒を見ていました。

いつも、メニューの説明をする時は、高学年と私でサンプルプレーをして、低学年に内容を理解して貰います。
その後、メニューの進行状況を見て、高学年にはオーガナイズを少し変更して難しくしたりします。

それでも全員を見るのは結構大変で、大体、「低学年：高学年＝７：３」みたいな割合になってしまいます。
高学年は、気になった所は全体を止めて注意をして、集中できる形で行うようにしています。

メニュー後は、最後に練習成果を見る意味で、ミニゲームを行うのですが、この時、低学年＝ミニゲーム、高学年＝別メニューということで別々に行う時間があるのですが、この時はさすがに分かれて見ることができないので、キャプテン、副キャプテンにメニューを任せてみることにしました。

練習開始前に、二人を呼んでメニューを書いた指示書を見せながら、練習ポイントを話します。
ふざけてしまいそうなメンバーも居ますので、その時の対応方法まで細かく書きました。(笑)

いざ分かれてやる時にキャプテンたちを見ていたら、マーカーやコーンを個数分運び、高学年を集めてメニュー内容を指示していました。

私も、低学年のゲームを見ながら、時々高学年の練習を見ていましたが、結構きっちりやっていましたね！(笑)

任せる所は任せて、「責任感を持たせる」という方向性は良かったみたいです。

最後に高学年全体を集めて、その時の様子を全員に聞いたのですが、しっかり（？(笑)）出来ていたようです。

中学(ジュニアユース)に行った時に、キャプテンになるメンバーがうちのチームが多いことに、ちょっと嬉しさを感じる事があります。

※数年に一度くらい、「え、、あいつがキャプテン！？」というメンバーもいますが(笑)、それでも頑張って役務をこなしていくみたいです！

J下部でもキャプテンになっているメンバーもいるので、頑張って欲しいな～と思います！！(^^)v