大阪の少年サッカー・ジュニアサッカー応援情報サイト

4月以降、ブログを打ち込んでいる指導者が読んだノートは「一冊」のみです。

「提出しよう」と指示をしてからも「一冊」のみでした。

いつも言っていますが、実際、指示はしたくありませんでした。

提出した選手には、私の想いをとことん書き連ねました。

日頃トレーニングを見ることができないので、唯一のツールでした。

ロイロノートやCYBER CAMPUSもありますが、実際に自分の字で書き記すことは大切です。

75名の部員がいます。

4月以降一冊です。

こちらの発信も弱かったです。

しかし、例年、サッカーノートを介して下記の事柄を大切にしてきました。

2年生と3年生は実践していましたよね？

・自分の思いはどこにあるのか → 自分はどうしたいのか（主語は常に自分です）。

・文章力は正しいか。

・次は丁寧に書けているか → 相手（読む人）のことを想って書いているか。想像力含む。

・漢字間違いがあれば修正。

・表現力はどの程度か。

・サッカーの質問。

・教科書（サッカーの指導書など）には載っていない指導者からの発信。

・サッカーの勉強（動き方、心の保ち方、ボールの置き所、各ポジションの面白さ）

・学校生活の事。

・字体から読み取れる心の状態。 など

他の指導者に提出している選手もいます。その選手はグングン伸びるでしょう！！

なぜか。

自分を振り返っているからです。

自分を知り（理解し）、気づき、感じて動くことができれば言うことはありません！

萩谷総合公園サッカー場に足を運んだ選手は、

何が見えましたか？何を見ましたか？何を感じ取りましたか？

天然芝の匂いは？

自然から聞こえてくる音色は？

遠方まで足を運んでいただいている方の想いを感じ取れましたか？

運営されている指導者の方々の動きは見ましたか？我々がサッカーができているのは誰のおかげですか？

保護者の方の想いを刻みましたか？

思春期と呼ばれる時期は、感受性を大切にしたいですね。

ここで止めておきます。